Tin sáng 23-2: Sàng lọc ngẫu nhiên phát hiện 76% mắc Omicron, số trẻ mắc COVID-19 tăng cao
TTO - Theo kết quả tầm soát ngẫu nhiên biến chủng Omicron bằng xét nghiệm PCR tại TP.HCM từ ngày 10 đến 17-2, có 70/92 mẫu bệnh phẩm cho kết quả dương tính với biến chủng Omicron, chiếm 76%.
Nhân viên y tế làm việc tại Trung tâm hồi sức COVID-19, Bệnh viện dã chiến số 14 (Q.Tân Phú) - Ảnh: DUYÊN PHAN
Hà Nội: Học sinh lớp 1 lần đầu được đến trường
TTO - Sáng 6-4, học sinh từ lớp 1 đến lớp 6 tại Hà Nội đến trường sau hơn 7 tháng liên tục học trực tuyến để phòng dịch COVID-19. Trong đó, học sinh lớp 1 lần đầu tiên được đến trường.
Một học sinh lớp 1 Trường tiểu học Dịch Vọng B (Hà Nội) ngơ ngác tìm cô giáo sau khi bước vào cổng trường - Ảnh: VĨNH HÀ
Một startup Việt gọi vốn được tới 50 triệu USD từ Singapore
(NLĐO) – OnPoint, một doanh nghiệp khởi nghiệp Việt vừa gọi vốn thành công 50 triệu USD từ SeaTown Holdings, thương vụ gọi vốn lớn nhất trong mảng dịch vụ hỗ trợ phát triển thương mại điện tử khu vực Đông Nam Á
Chiều 24-6, OnPoint - đơn vị cung cấp các giải pháp hỗ trợ phát triển thương mại điện tử tại Việt Nam, đã công bố lễ ký kết gọi vốn thành công từ SeaTown Private Capital Master Fund, quỹ đầu tư trực thuộc SeaTown Holdings International, một thành viên của Temasek Holdings (trụ sở chính tại Singapore).
Tổng giá trị đầu tư dự kiến của SeaTown lên đến 50 triệu USD. Đây là thương vụ rót vốn cổ phần tư nhân lớn nhất trong ngành hỗ trợ phát triển thương mại điện tử tại khu vực Đông Nam Á trong 5 năm vừa qua.
Theo ông Trần Vũ Quang, nhà sáng lập và Tổng giám đốc OnPoint, việc hợp tác với SeaTown sẽ cho phép OnPoint đầu tư nhiều hơn vào giải pháp bán hàng và tiếp thị đa kênh tốt nhất nhằm đáp ứng nhu cầu cho các nhãn hàng và người tiêu dùng. Trở thành đối tác chiến lược cùng SeaTown sẽ giúp startup Việt này tiếp cận vào mạng lưới rộng khắp, cũng như kinh nghiệm của SeaTown trong nền kinh tế số và các ngành hàng tiêu dùng ở Đông Nam Á.
Thêm một doanh nghiệp khởi nghiệp Việt gọi vốn thành công từ đối tác nước ngoài
Thi tốt nghiệp THPT 2022: Thí sinh nói đề văn ra 'Chiếc thuyền ngoài xa'
TTO - Những thí sinh ra khỏi phòng thi sớm cho biết đề văn năm nay ra tác phẩm 'Chiếc thuyền ngoài xa', trong khi phần nghị luận nói về thế hệ trẻ.
Thí sinh dự thi môn văn tại điểm thi Trường THPT Ernst Thälmann, TP.HCM - Ảnh: TỰ TRUNG
ChatGPT trong mắt bạn trẻ
Ứng dụng ChatGPT gây chú ý thời gian gần đây đánh dấu thêm bước tiến trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo. Điều này tác động đến quá trình học tập, phát triển của giới trẻ - đối tượng chính sử dụng và thụ hưởng lợi ích từ đó
ChatGPT sử dụng dữ liệu lớn để đưa ra câu trả lời đồng thời tạo cảm giác tương tác thật với con người. Tuy không phải luôn đúng tuyệt đối nhưng sự thông minh của công cụ này đã hỗ trợ không ít người dùng trong quá trình làm bài về nhà, viết bài luận...
Lo lắng và phản ứng
Trường Cao đẳng Niagara (Canada) đã phát hiện sinh viên dùng ChatGPT để hỗ trợ quá trình làm bài tập nhưng không nhận định đây là một xu hướng. Ban giám hiệu trường công tại Hamilton (Canada) khẳng định ChatGPT đang bị chặn ở tất cả thiết bị của trường.
Một số trường ở Mỹ cấm sử dụng ChatGPT trong các thiết bị trường học và mạng máy tính để tránh gian lận, ngay cả giáo viên cũng khó tiếp cận. Sở Giáo dục TP New York thông báo công cụ này bị hạn chế truy cập trong hệ thống mạng và thiết bị trường học. Tuy vậy, học sinh - sinh viên vẫn có thể truy cập từ điện thoại hoặc máy tính ở nhà. Jan Leike, Trưởng bộ phận giám sát của OpenAI, tiết lộ: "Những cách thức để xác định văn bản có sự tác động của trí tuệ nhân tạo (AI) lại chưa hiệu quả và có khi dẫn đến kết quả không chính xác".
Bản thân ChatGPT là ứng dụng có thể phân tích kho dữ liệu online một cách có hệ thống và tự nâng cao kiến thức thông qua quá trình tương tác với người dùng. Do đó, cũng giống những ứng dụng khác, con người vẫn phải quan sát và điều chỉnh nội dung ChatGPT đưa ra nếu cần. Việc biên tập những nội dung này phức tạp và yêu cầu kiến thức thực tế từ nhiều lĩnh vực khác nhau. Công nghệ vẫn tiếp tục phát triển. Thích nghi với sự có mặt của ChatGPT là thử thách và là cơ hội để các trường nâng cao chất lượng giảng dạy; người học nâng cao tư duy phản biện, phân tích.
